雜性。 首先，教育系統涉及的利益相關者過于廣泛，包括政府、學校、教師、學生、家長、教育工作者等。每個利益相關者都有自己的需求和軟肋，可能對改革措施有不同的反應和抵制。保持相關利益方的共識和協調，是一項十分艱巨的任務。 其次，教育體系往往具有深厚的曆史和文化傳統，某些傳統可能早已根植于社會意識中，難以改變。教育改革不僅需要與這些傳統習慣進行對話，還要與社會價值觀和百姓的期望相協調。 并且，教育改革需要大量的資源和資金投入，包括建設和改善學校硬件設施、培訓和提升教師素質、制定合理的教育課程和規章制度等。在此過程中，朝廷随時可能面臨各種财政條件的限制，隻有經濟高度繁榮的社會才能為教育提供足夠的資金支持，才有可能讓教育普及開來。 還有，教育系統...

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