外戚有能力,皇帝還願意信任他們,足以讓文官們坐立難安。
張鶴齡并不知道劉健心中的這些彎彎繞,見他松了口,心中也是一喜。
而弘治帝就表現的更明顯了,笑着道:“有劉卿這一句話朕就放心了,朕也知道,劉卿之心是為了國家社稷,不過劉卿也請放心,此事決計是有利于民生的,卿且看着便是。”
劉健聽到這話,神色平淡:“那臣就拭目以待。”
語氣有些僵硬,不過到底也沒反駁弘治帝的話了。
弘治帝對這個臣子一時間也有些無可奈何,隻能笑着搖了搖頭。
這件事表面上看起來是過去了,劉健很快就離開了乾清宮,他身為内閣大臣,每日的工作都挺忙的,也沒工夫和皇帝在這兒閑扯淡。
而弘治帝在劉健離開之後,也是松了口氣,他有些無奈的對着張鶴齡笑笑:“這個劉卿是真的性格嚴苛啊。”
張鶴齡笑着捧了弘治帝幾句,什麼聖王臨世才會有直谏臣子啊,總算把弘治帝給哄高興了,但是他心裡卻也有些佩服自己這個姐夫,脾氣這麼差的一個輔臣他竟也能忍得下去。
要知道所謂的内閣首輔,一開始就是以皇帝的秘書身份産生的,後來才一步步壯大到了近日這個地步,但是不管怎麼說,說到底,這個位置上的人,一般都是皇帝信任的,然後其他的大臣們也信任的人,他的作用就是彌合皇帝和大臣之間的關系,幫着大臣勸皇帝,或者幫着皇帝統禦大臣。
性格這麼耿直這麼硬的,還是比較适合待在都察院。
不過這話張鶴齡就不敢說了,隻能死死壓在心裡。
玻璃廠的事兒談妥了之後,皇帝又帶着張鶴齡去看了看太子。
太子這個時間正念書呢。
沒錯,今年春天,太子便正式出閣讀書了。
在明朝,太子出閣讀書都是一件象征意義很大的事情,這代表着太子地位的穩固,也代表着大臣們可以用自己的思想來塑造這個未來的天子了。
但是無論這個意義怎麼重大,張鶴齡一開始的時候都覺得是不是有點誇張了,小孩今年才四歲啊,竟然就開始讀書了,是不是太早了。
但是這事兒他到底說了不算,隻能看着大外甥小小一點人,就開始接受儒家經典的摧殘。
要知道他小時候要考功名呢,都是六歲才開始讀書,這皇家教育未免也太可怕了些。
不過不管皇家教育怎麼可怕,大外甥本人還是很聰明的,也很坐得住,張鶴齡和皇帝就站在文華殿外看了好一會兒,都沒見他有半分走神或是坐不住的現象,老師教的知識也記得又快又好。
弘治帝一時間眼中滿是笑意。
張鶴齡也覺得驚奇,要知道他可是見過真正的小孩子讀書的,他弟弟張延齡,小的時候兄弟兩人一起讀的書,他到底重活一世,比較穩得住,但是張延齡就不同了,坐下之後就跟屁股被馬蜂蟄了一樣,不到半刻鐘就坐不住了。
當時他沒少因為這個教訓弟弟,也以為這世上的小孩都這樣,沒想到大外甥竟是果真與衆不同,不愧是大明朝太子。
倆人看了一會兒,也沒去打擾老師講學,弘治帝就領着張鶴齡離開了,他邊走邊笑着道:“太子已經讀書一個多月了,給他講課的沒有不誇他的,隻是這孩子除了聰明之外,到底行事輕浮一些,還需要好好管教啊。”
張鶴齡心說小孩都老實成這樣了,還要怎麼管教,别給整逆反了。
但是這話卻不好和皇帝說,隻笑着道:“學習之道有張有弛,至于性情,等他慢慢長大些許就穩重了。”
皇帝一聽這話,隻覺有些好笑:“你這話,竟是和你姐姐一模一樣,朕還以為,你如此下死手管教延齡,能明白朕的一番苦心呢。”
張鶴齡有些不好意思的摸了摸腦袋:“延齡都這麼大年紀了,還這麼不成體統,臣自然是要下重手,但是太子還小,臣便想着……”
誰知皇帝卻搖了搖頭:“千裡之堤毀于蟻穴,小孩子的性格,還是得從小就慢慢培養才好。”
張鶴齡一時間有些語塞,他突然覺得,張延齡這不就是自己教育理念的反面教材嗎?他拿張延齡說事兒,隻怕會讓皇帝更下定決心。
張鶴齡一時間有些無語,不過想着皇帝整天忙朝政,應該也沒這個閑工夫天天教訓太子,便先順着皇帝的意思道:“皇上聖明,不過臣看太子聰慧懂事,想來等懂得聖人的道理之後,就會好的。”
弘治帝點了點頭,心中卻是若有所思,他就這麼一點骨血,日後大明江山也得交到這個兒子手上,對于這孩子的教育問題,還是不能放松啊。
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