晴風沒想到她會為他卑微到這種程度,頗感無奈,糾結幾番後,還是答應了。
“那我們今後就繼續以朋友的身份相處吧。”
曹心露出了粲然的笑容。
“嗯。”
晴風回以了禮貌的淡淡微笑。
他其實還沒有真的把她當成朋友,但既然已經答應了,也不好再拒絕跟她做朋友,不如從朋友做起,也許未來的某一天,他真的可以接受她。
……
當天下午,第六節課下課前。
“這次的課後作業是設計一個小遊戲,你們要在一周之内把小遊戲的方案寫出來,拿給我看,等我看完了,提了建議,你們再正式開始做。”
“這個作業是本學期期末考試的一部分,屬于實踐部分,占50分,你們一定要好好把它做出來,這樣我才能給你們比較高的分數。”
遊戲設計老師布置完了作業,才走出了教室。
“這次居然是要直接設計小遊戲,也太難了吧。”
曹心在這方面完全是個半吊子,或者應該說除了臨時補上的一點理論知識之外,其他的什麼都不懂,她怎麼可能設計得出小遊戲呢?
【你自己想辦法吧,至少按照書上給的例子寫個方案還是可以的吧。】
小柒是不會幫她作弊的。
“寫方案是可以,但我沒有想法啊,我玩過的小遊戲大多都是那種連連看、消消樂和貪吃蛇之類的,這種小遊戲都是特别簡單,還被用爛了的,我實在是沒有有創意的想法怎麼辦?”
曹心有些抓狂。
她以前玩過的小遊戲本來就不多,大多還是那種無論是遊戲的設計還是玩法都特别簡單的,就連稍微複雜高端一點的小遊戲都沒見識過,怎麼可能設計得出别具一格的小遊戲呢?
【老師隻是說要你們自己設計小遊戲,沒有說一定要是特别有創意的,你完全可以參考現有的,隻要是你最後自己可以做出來就可以。】
小柒覺得重點應該是在于實踐,隻要學生可以把小遊戲做出來,而且做得像模像樣,小遊戲本身是不是真的有創意并不重要。
“如果隻是随便照着現有的小遊戲設計的話,不是太敷衍了嗎?”
曹心還是覺得創意也很重要,至少不能真的直接去抄。
“我還是問一下他吧,他應該會有想法吧。”
曹心決定問一下晴風。
她在跟小柒聊天的時候,已經回到了宿舍,隻好給晴風發消息。
微信消息:
徐心:關于小遊戲的設計,你有什麼想法嗎?
晴風:有。
徐心:可以跟我說說嗎?我完全沒有想法,想做一下參考。
晴風:你真的一點想法也沒有嗎?
徐心:我是真的沒有想到有創意的小遊戲,不是想抄你的。
晴風:我隻是想到了幾個不同的方案,也不一定是有創意的,我還沒寫出來,等我寫出來了,再拿給你看吧。
徐心:謝謝!
徐心:[愛你.jpg]
看到她發來的“愛你”的表情圖後,晴風感覺臉有點發燙,連忙把手機關了。
“不是說現在隻是以朋友的身份相處嗎?她為什麼還要給我發這麼暧昧的圖片呢?”
他覺得是她沒有把握好分寸,卻又不好再回她什麼,最後還是沒回了。
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