看清了那邊的人後,她“OMG”了一聲,臉上滿是激動,踩着高給鞋“哒哒哒”地跑過去,嘴裡飙出一大段語速遠超聽力一點五倍的英文,直接給了今天剛剛回歸的學神一個擁抱。
衆人正懵逼的時候,就見他們的學神不緊不慢地從那充斥着香水味的懷抱出來,十分從容地回了一串英語。
語速倒是不快,但是那更偏向口語化的表達,還是讓大部分人陷入懵逼。
……
畢竟是課上,短暫的交流後,今天的課程還是開始了。
在英語老師激情四射的講解背景中,劉昂轉頭幽幽看着時越,酸不溜丢開口:“我也想被埋胸……”
時越轉頭丢給了他個眼神,讓他自行體會。
劉昂:……哼唧。
……
隻是……
過了一會兒,時越還是忍不住問了一句,“你剛才……想幹什麼?”
——獻獻殷勤、給你吹吹傷口……順便補兩句壞話。好把你拉到同一戰線,教訓一下那個眼睛長頭頂上的小四眼兒……
本來他覺得沒什麼,這會兒被特别指出來……
——怎麼就這麼怪呢?
劉昂搓了搓冒出來的雞皮疙瘩,決定沉默。
好在時越也不是那種好奇心特别旺盛的類型,既然劉昂不說,他也就沒強行問下去。
……
接下來的一天中
,各位老師都對回歸的時越表現出了不同程度的歡迎。
讓一邊的劉昂啧啧感慨“不愧是時哥”。
……
所謂高三的後半學期。
——堂堂小測、隔日小考、又是某天,哪幾個老師一商量,又來一個聯合摸底……
總之,就是一張張白底墨字的試卷的組成的題海。
*
時越回校的第四天,也就是當周的周五,桌椅闆凳拉開……又是一次年級統考。
大家對這一套流程都很熟悉了,一大早整棟樓都是“轟隆隆”地拖桌子聲音,帶着地面都震顫起來。
吳贛站在講台上看了一陣兒,忍不住歎了口氣。
——少年身姿筆挺,明明是一模一樣的校服,穿在他身上,偏偏就顯得不同……人群中一眼就能看見他。
多好的孩子……本來成績也好……
……
怎麼就碰上那種事兒了?
看着時越收拾的差不多了,他猶豫了一下,走了過去,擡手在他桌子上敲了兩下,又往門邊一指,示意他跟着出來。
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