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第3章 吃一條魚（第1頁）

而且這麼大的魚很難抓的”确實在市裡的菜市場，很少有這麼大的魚，所以可以賣那麼高的價格。

過了幾天，大舅又捕到了一條大魚，這條魚比市裡菜市場所見到的任何魚都要大。大舅把這條大魚帶回安生家，煮給孩子們吃。大舅把魚清洗幹淨，切成塊狀，放入鍋中煮熟。當魚煮熟後，一股香氣撲鼻而來。孩子們圍坐在桌子旁，眼巴巴地望着大舅端上來的魚。

大舅看着孩子們吃得津津有味，臉上露出了滿意的笑容。他知道，孩子們需要營養，需要吃得好。而他，作為舅舅，能夠給孩子們帶來這樣的美食，已經心滿意足了。

大舅默默地離開了房間，心裡充滿了愛和溫暖。他知道，這條大魚雖然很難抓到，但是它所帶來的愛和溫暖卻是無法用金錢衡量的。

在這個家庭中，大舅的愛是無私的、深沉的、真摯的。他用自己的行動來表達對孩子們的愛和關心，讓孩子們感受到了溫暖和幸福。

讓我們銘記這個故事，珍惜身邊的人和事，用自己的行動來表達真摯的情感和愛。

這個事情讓安生記住了一輩子，那個時代不僅物質匮乏，經濟也是。

後來到了1963年才好一些，蔬菜公司還可以經營一些賣豬油的工作，終于炒菜可以用豬油而不是水煮了，大家的生活改觀了很多。而安生也準備上小學了。

雖然那時候沒有義務教育，但是讀書還是要交一些錢。安生知道，對于安生這樣的家庭來說，這筆費用是一筆巨大的負擔。但是，安生還是渴望去上學。他想要學習，他想要知道更多的東西。

一學期快結束的時候，安生才催着爺爺交上這筆錢。有時候，甚至是老師幫忙墊付了。安生總是感到非常感激，他知道這是他的機會，是他改變命運的機會。

安生上學的時候，他每天都要走很長的路去學校。他早上早早地起床，背着書包去上學。雖然他很累，但是他從來沒有抱怨過。他知道，這是他的機會，是他改變命運的機會。

那時候的學校，紅磚黑瓦砌成，兩層小樓，前面是大操場，後面是老師的辦公室和宿舍。這是安生小時候的記憶，是我永遠都無法忘記的場景。在那所學校裡，安生度過了人生中最美好的時光。

每天早上，同學們都會在大操場上集合，做早操，然後開始一天的學習。那時候的課程很單調，但很有趣。那時沒有現代化的教學設備，但老師們的教誨和耐心讓安生們學到了很多。

在那個年代，同學們的娛樂活動很簡單，但也很快樂。他們會在大操場上踢足球、打籃球、跳繩、玩沙包等。那時候的玩具很簡單，但他們的快樂卻是最純粹的。

年輕老師還未成家，他們需要一個安身立命的地方。于是，學校決定為他們分配宿舍，而那間教室，也成為了他們的另一個家園。

教室并不小，足以容納四五十個孩子。那些年，每當清晨的第一縷陽光灑進教室，同學們就會在老師的引領下開始新的一天。教室的前後牆上都塗滿了墨綠的黑闆，那是知識的源泉，也是夢想的起跑線。左右兩邊的牆上則挂着毛主席、馬克思等人的照片，他們的眼神堅定而深邃，仿佛在告訴大家，為了祖國的繁榮富強，必須要努力學習。而教室正中，懸挂着毛主席的語錄，“教育要面向現代化，面向世界，面向未來。”那是一個時代的信條，也是我們這一代人的使命。

那個艱苦時代的孩子們，時刻準備着為了祖國建設而讀書。他們手捧書本，猶如捧着未來的希望；他們在課堂上聚精會神，仿佛在尋找未來的方向。同學們知道，隻有通過知識的學習，才能為祖國的繁榮做出貢獻。

日複一日，年複一年，同學們在教室裡度過了無數個白天和黑夜。那些年輕老師的身影，那些黑闆上的字迹，那些照片中的面孔，都成為了大家記憶中最深刻的畫面。

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