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溫泉記事（第1頁）

發現天然溫泉。

一次我心血來潮，去住處前面的一片稻田裡散心，那時候稻子已經收割了。我從田裡走過去，發現一條小溪從稻田中間流過，把一大片稻田分成了兩半，我很好奇，往前去，看見溪上有一架木拱橋，橋對面有兩個磚塊堆起來的屋，頂部是空的。我跑過去屋裡面看，有幾眼泉，泉水往外溢，泉上方熱氣騰騰。我湊上前，用手指試了試水溫，感覺燙手，我興奮地大叫：溫泉，還是天然的溫泉。我走出屋（因為太熱），去溪邊涼快涼快，從溫泉溢出的水流進小溪裡，小溪近處兩米的水都是溫的。

我把這一重大發現驕傲地告訴大佛爺，大佛爺淡淡地說：這個溫泉我知道，之前我們寨上沒安太陽能熱水器的時候，晚上經常去那裡洗澡。”又說：“現在基本家家都有熱水器了，那裡就荒廢了。”

我說：“這太可惜了，為啥不開發出來，弄個溫泉泡澡中心啥的？”

大佛爺說：“之前外面有兩個老闆打算來開發的，來看了好幾次了、好像因為地租沒談得好，村裡不願破壞那一片稻用，就沒有下文了。”

我說：“那可是溫泉啊，流丢了太可惜了。我要是有錢，就把這建設起來，天夫在這泡溫泉、多享受啊。”

大佛爺說：“泡多了也沒什麼意思。”

我忽然想起泉水很燙，問大佛爺：“那溫泉具體有多少度？你們量過設有？”

大佛爺說：“沒有，反正能煮熟雞蛋，還能燙豬毛，寨上的豬殺了之後，豬毛都拿去用溫泉燙，燙完一拔就掉了。”

我說：“難怪，我手指一伸進去就被燙紅了。”

大佛爺說：“我們之前去洗澡都要兌很多涼水，因為太熱了。”

我自從發現了溫泉，就想帶學生來見識見識，正好鄉土課不知道上什麼，想着可以帶他們看看溫泉，看看小溪，看看稻田，田裡還剩一片稻樁、深淺不一，還有被燒過的稻草留下的一堆堆黑灰，這不就是鄉土嗎？

學校開設鄉土課，由語文老師上。聽學生說，以前上鄉土課，老師會帶學生去采茶，學校有茶林。去年建新學校，臨時搭建了一個教學樓，教室不夠用，五六年級去鄉上暫讀了一年，留下的學生太小，校長決定不讓學生去采茶，把茶林租出去了。我不知道鄉土課該上些什麼，有時教他們唱歌，有時帶他們上體育，但總是覺得該變一變。上午上完語文課，我跟學生說下午的鄉土課上體育，他們都很高興。其實我打算帶他們去田裡狂奔，這也是一種變相的體育課嘛。

下午上課的時候，我把五年級的學生帶到校外的體育場，讓他們先集合然後報數，确定一個不少後跟他們說：“今天我帶你們去下面那片稻田看溫泉，每個人都必須去，不能擅自行動，一會下課了我還要點名，點名不到的算曠課，你們都明白曠課要挨闆子，所以都自覺一點，我不需要你們寫觀後感，真真實實去感受就行。”又說：“聽清楚了嗎？”

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