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九州誠四人離開教室後，同學們也開始幸災樂禍地讨論起來。

“呆書蟲在發什麼瘋，居然敢對不良三這麼說話！”

“管他呢！惹怒不良三，他得在醫務室躺一天了。”

“不愧是呆書蟲，又做出這種迷惑的行為～”

過一段時間後，上課鈴響了。負責早上第一節課的英語老師抱着課本走進教室，學生們也紛紛回到各自的位置。

“今天有人缺席了？”英語老師看見班級裡有四個空座位，闆起臉問道。

“抱歉，我們遲到了！”就在這時，教室大門被打開了。

在衆人的注視中，不良三和九州誠一起走了進來。

然而令大家感到驚悚的是，不良三垂頭喪氣，滿臉淤青帶血，走路一瘸一拐，衣服也淩亂不堪，就像三條跌進泥坑裡的斷脊之犬。高槻源治的大背頭更是散亂成了搞笑的雞窩頭。

相反，九州誠的身上卻很幹淨，如同勝利者一般神清氣爽。隻是他手上的雨傘上沾了不明的紅色染料，聞起來有股刺鼻的鐵腥味。

“喂！你們幾個到底去幹嘛了？”英語老師是個高瘦的謝頂大叔，闆起臉來很嚴厲。

“我們隻是去學校旁邊的公園玩了一會兒，然後…他們不小心摔下滑梯受傷了。”九州誠含糊其辭地解釋，緊接着又對不良三命令道：“你們也說幾句，别讓老師擔心啊！”

“就是啊！意外！請老師不必擔心！”小胖子唐澤連忙抽動臉上的肥肉，露出滑稽的笑容。

“沒錯，意外意外！我以後再也不碰那個滑梯了！”黃毛鈴木膽怯地瞥了九州誠一眼，跟着點頭哈腰。

隻有高槻源治硬氣地撇過臉，幹瞪着眼一言不發。

“這樣啊你們趕緊回到座位上去，别影響大家上課。”英語老師倒也不關心，便催促道。

“抱歉老師，請您稍微等一下。”九州誠卻很有禮貌地說道。

随即，九州誠走到教室後面的盆栽區，從花盆後面掏出了一枚手機。

“九州同學，你怎麼把手機放在花盆後面？”英語老師奇怪地問道。

“我今天突發奇想，準備拍一個返校的vlog。所以我早上偷偷把手機藏在花盆後面錄像，記錄班級裡發生的事，結果拍到了很有意思的素材～”九州誠将手機屏幕展示給老師，上面是教室的錄像畫面：

“不過請老師放心，我會征得教室裡每一個同學的同意再将視頻發布到網絡上，絕對不會侵犯他們的肖像權。”

“這樣啊，趕緊回座位去吧！”英語老師才不關心這種年輕人的東西，不耐煩地催促道。

“接下來講ipart這個單詞，它的意思是傳授和告知。舉個例子，teachershavetoipartstudents…”

早上第一節英語課還算有趣，但是班級裡的學生們卻都心不在焉，教室裡彌漫着詭異的氣氛。

所有人的注意力，都放在了那條“呆書蟲”身上。

身為班裡的陰角，九州誠平時都被同學們當成空氣忽視。

正因為如此，沒有任何人注意到他早上在花盆後面藏了一部手機。

是什麼時候放的？是在他走進教室的時候？還是在他打碎相框之前？

這段視頻要是交到學校手中，交到家長聯合會（pta）手中，甚至不打碼地發到網上…他們絕對會遭到譴責，乃至被學校警告批評。

況且四人回到教室時的景象，簡直就像是九州誠牽着三條斷脊之犬。也就是說，九州誠用特殊手段挫敗了不良三的銳氣，徹底征服了他們。

九州誠到底在黃金周假期裡經曆了什麼？他為什麼變得如此可怕？

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