李澤宇帶着滿心的憂慮和決心回到了宮中。他在民間的所見所聞,尤其是貧困地區教育資源的極度匮乏,如同沉重的石頭壓在他的心頭。他深知,若要改變這一現狀,必須從根本上改革教育制度。
于是,李澤宇立刻召集大臣們,在朝堂之上提出了他的改革方案。
“諸位大臣,朕此次出宮,親見民間教育之困境。朕決意改革教育制度,加大對教育的投入,普及學堂,讓更多百姓之子有書可讀。”李澤宇的聲音堅定而有力。
然而,他的話音剛落,朝堂上便響起了一片反對之聲。
“陛下,此舉萬萬不可!如此大規模的改革,耗費巨大,國庫難以承受啊!”一位大臣急切地說道。
“陛下,老臣認為,現有的教育制度已沿用多年,貿然改革,恐生亂子。”另一位大臣也附和道。
李澤宇皺起了眉頭,他看着這些反對的大臣,心中湧起一股怒火。
“朕心意已決,教育乃國家之根本,關乎社稷之未來。如今百姓受教育之機會稀少,國家如何能昌盛?”李澤宇據理力争。
回到寝宮,李澤宇疲憊地坐在椅子上,心情沉重。
這時,甄嬛走了進來,看到李澤宇的神情,她輕輕走到他身邊。
“陛下,臣妾聽聞今日朝堂之事,您莫要太過煩惱。”甄嬛溫柔地說道。
李澤宇歎了口氣,“嬛兒,這些大臣目光短淺,隻看到眼前的困難,卻不明白改革的重要性。”
甄嬛微微一笑,“陛下,臣妾倒是有幾個想法,或許能助陛下一臂之力。”
李澤宇眼睛一亮,“嬛兒,快說來聽聽。”
甄嬛緩緩說道:“陛下,改革之事急不得。那些反對的大臣,無非是擔心改革會觸動他們的利益。陛下可先拉攏一些中立的大臣,逐步分化反對派。再者,可将改革的好處詳細闡述,讓大臣們明白,這并非是勞民傷财之舉,而是造福子孫後代的大事。”
李澤宇聽着甄嬛的話,頻頻點頭,“嬛兒,你所言極是。”
在甄嬛的鼓勵和支持下,李澤宇重新振作起來。他開始私下與一些中立的大臣交流,向他們描繪改革後的美好前景。
“若教育普及,人才輩出,國家必将繁榮昌盛。到那時,諸位皆是功臣,名垂青史。”李澤宇曉之以理,動之以情。
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