看來是打瞌睡被發現了,莫宇樓搖搖頭清醒了些許,走向黑闆。
“有些人,長得人模狗樣,最後還不是社會的敗類!”
走到半路的莫宇樓聽到這話不禁僵了一下,其他同學也悄悄觀察他的反應——劉倩剛剛那句話針對性很強,“有些人”指誰不猜便知。
短短一秒,少年就恢複了若無其事的樣子,淡定地站在黑闆前,細長的手指捏起一支粉筆,頗有些賞心悅目。
“第一個,荒謬的。”
教室裡隻剩下筆尖劃過紙面的沙沙聲,莫宇樓在黑闆上飛速寫下:absurd。
“第二個,青春期的。”
底下開始有人竊竊私語,因為這個單詞對于新學者來說較為複雜。
莫宇樓再一次飛速寫下:adolescent,有學生偷瞄一眼,覺得有些像便趕緊抄下。
劉倩見男生全都準确無誤的寫下,有些不甘心,“第三十個,挑剔的。”
坐在下面的學生徹底懵了,這個詞根本沒印象,甚至開始懷疑是不是一二單元的詞。
莫宇樓則勾起嘴角:大部分學生背單詞時隻會記住它最常用的解釋、書後單詞表給出的前幾個翻譯,比如consume,他們可以很快說出“消耗”,卻不一定知道“特别的”“挑剔的”。
果然,莫宇樓寫下“consume”後,一大半的人認為他寫錯了。
劉倩也似乎是認命了,見男生寫出便讓他回位:“以後早讀課不要打瞌睡。”
“同桌交換批改,對着黑闆改。”
“什麼?他全對?”“真的是consume?”“卧槽,這什麼運氣?”
莫宇樓後桌的孫揚忍不住搭話:“莫宇樓你怎麼做到的?班級倒二倒三都開始發慌了!”
男生聳聳肩,端坐在位上:“那他們是該慌了。”
……………………
高二兩棟教學樓,一層三個班,最頂層是空教室,留着做考場用,從第五層起就是一至三班,所以七班安排在三樓,與一班一條樓梯道。
最後一節課前,叔漠塵把飯卡交給孫博:“放學幫我去食堂二樓打烤肉飯,兩份。”
孫博滿口答應:“沒問題!”
論跑步,沒人比得過高一破校記錄的孫博,所以搶食堂這種事基本是無出其右。
放學零響後,莫宇樓把筆蓋合上收拾好桌面,隻等老師一聲“放學”。
其他班的學生已經吵吵嚷嚷地下樓,莫宇樓與後門隻差一個位置,樓梯口的對話也聽得一清二楚。
“塵哥,去打球啊,站在這兒等人嗎?”
“等我室友。”
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