木子晴見到這副畫面,不自覺的就想起來當時被校園暴力的自己,怒氣沒控制住,便拍了一下推别人的小孩兒的屁股。
但下手之時終于想起來不能打罵學生,手的力道輕了許多,算是給他個教訓。
木子晴将兩個人喊進辦公室,詢問緣由,被打的小男孩兒仍舊一句話都不肯說,打人的小孩兒倒是認錯認得快。
在她說要喊家長時,被打的男孩子聲音極低的懇求她,說他不想被叫家長。
木子晴心下了然些許,但還是問了原因。
果不其然,他是個留守兒童,隻有爺爺奶奶在家,父母都去外地打工,又是和她極其相似。
這孩子性格甚至都和小時候的她一樣,被欺負了不敢吭聲,因為覺得不會有人幫自己。
她太了解這種心态了,孤立無援,希望有個人幫自己。
而現在,她就有多想幫這個孩子。
木子晴給肇事者的家長打了個電話,讓她下午有空過來,将整件事情的經過和事情的嚴重性都告知了她。
被推的小孩兒現在雖說看起來沒啥大事兒,但是這腦袋上的包,又紅又腫有大,十分可怕,而且出了事情,總是要解決的。
她打完電話後,先讓已經慌了的小男孩回了教室,單獨留下來被打的男孩兒。
男孩兒在她打電話的那瞬間就擡起頭來,目不轉睛的看她。
木子晴知道他在想什麼。
于是,也不等他說話,便獨自說道:“你要記住,受了委屈就要說出來,如果不想讓家裡人擔心,就來找我,我是你們的班主任,會對你們負責,所有的事情也可以給我講,知道了嗎?”
木子晴一開始的話語不算溫柔,但是說到後邊時,聲音漸漸溫柔了下來,拍了拍他的肩,碰了下他磕到台階上的包,心疼的問道:“疼不疼?”
小男孩兒點了點腦袋,眼淚大滴的往下掉:“疼。”
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作者有話要說:
完結啦~其實有很多想表達的沒有表達到,也有很多不足的地方,有些設定寫的不好,感覺男女主人設都在崩與不崩之間相互遊離,有些設定感覺也沒有表達的特别好,不過很感謝有人喜歡這篇文,愛看到結局的每一個小可愛們,希望俺的下一步作品可以更好吧,總要給自己留點兒進步空間,哈哈哈哈哈哈哈,自己安慰自己
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