五三看書>家父漢武，子不類父？ > 第14章 什麼是忠誠（第1頁）
第14章 什麼是忠誠（第1頁）
今日這場授課，足以讓劉據回味許久。
來的突兀，來的深刻。
說突兀，是少傅莊青翟第一次見面，便滔滔不絕，頗有種交淺言深的味道。
但其實不然。
如今的社會風氣是尊師重道，老師之于學生，有崇高地位，可反過來，學生之于老師，也如親子！
甚至。
精神的傳承，與血脈的延續，兩者的關系在當下這個距春秋戰國不過百年的浪漫時代，前者還要更重要。
學生恭敬有加，老師便傾囊相授。
如此再看。
莊青翟的突兀也就可以理解了。
而授課内容的深刻，無非便是以‘刀’為引，看似隻說借刀殺人，但最後又引申出‘名聲’二字。
由淺入深，劉據受益良多。
而且，期間還點了幾樁丞相的豐功偉績，讓劉據将朝局看的更清晰了幾分，尤為可貴。
“少傅，請慢行。”
宮門外。
太子親自将少傅送至此處，攙上馬車。
雖然莊青翟還沒到走不動道的地步，也不需要人攙扶，但劉據堅持如此。
“呵呵。”
待坐定後，莊青翟笑容和煦，輕松道：“殿下不必持禮甚恭，老夫今日所講都是事後之言。”
“算不得多麼高瞻遠矚。”
今日相見，太子雖沒有前倨後恭，但事後禮節更甚卻是真的。
莊青翟也清楚，是自己今日言語鎮住了學生，暢快有，但并未居功。
反而主動點出其中關鍵。
“人總是當局者迷，旁觀者清，老夫虛長幾歲，看的多了，也就知道的多了。”
“殿下以後行事，多思多想，未嘗不能堪破真相。”
劉據拱手應道：“是，弟子受教。”
見狀。
莊青翟點了點頭，離開前，他瞥了眼宮牆下站立的蘇武，朝劉據若有所指道：
“名聲一事，需日積月累，急不得，可一些小事，你也可以做一做了，有備無患。”
“嗯，那個郎官不錯！”
說完。
莊青翟便吩咐一聲，車夫揚鞭離去。
待對方走遠，宮牆下劉據依舊按劍矗立，遠遠目送。
他聽懂了少傅的意思。
經營名聲非一日一時之功，涉及到的也不止背地裡那些陰暗面，還有明面上的為人處世、心胸度量。
不過。
待人接物可以将來遇事再定。
可暗地裡幹髒活、背黑鍋的人選，倒是可以先培養培養，莊青翟臨走前暗示的很明顯…
他看好蘇武！
厚重巍峨的宮牆下，劉據仍舊一動不動，好似還在送别老師。
但實際上。
他的内心活動可不像城牆那般穩重，心說：
‘嘿！’
‘我好不容易招攬一位良将，縱使不像曹操對關羽那樣上馬金、下馬銀，怎麼也得效仿先祖高皇帝，對韓信的解衣衣之、推食食之吧？’
‘拿蘇武當刀使？’
‘大材小用！’
劉據轉身回返未央宮，蘇武在後亦步亦趨。
蘇侍郎還不知道，自己差點走上了張湯的路子，幸好，太子早有打算。
回寝殿的路上，劉據仍盤算着。
蘇武作風正派，入得朝堂，上得沙場，真誠以待，完全可托付重任。
不适合在背地裡幹髒活……
做這種事情，需要的是不拘于道德觀念，不在乎世俗禮法，還要心狠手辣的人。
呐。
再描述多點，就和張湯一模一樣了呗。
而且有此類心性還是其次，重要的因素是忠誠、忠誠，還是特麼的忠誠！
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