五三看書>别給學生定人設 > 第94章 頂端優勢（第1頁）
第94章 頂端優勢（第1頁）
林莊莊從睡夢中醒來。
在夢裡，有兩個胖小孩，帶着她回到學校，先吃食堂的飯。廚師水平維持的相當穩定，這飯菜看着就很寡淡，太久沒吃，居然有些思念。
還沒吃幾口，場景又變換成了圖書館。管理圖書館的老師正在清點書冊，有幾個學生藏在世界名著專區，看《戰争與和平》。
而後，學校廣播忽然響起，《我的未來不是夢》響徹校園。
要高考了？
兩個胖小孩匆匆忙忙飛去考場，林莊莊沒人管，自己往前走，居然走進一塊棉花地。所有的棉花已經綻放，白白的棉毛長在枝頭，比鮮豔的花朵更耀眼。
林莊莊伸手扯下一塊棉毛，結果，棉花長出了臉，對着她笑：“把棉花裹上面，放在油鍋裡炸一下，隔壁小孩都饞哭了！”
什麼玩意兒？
林莊莊感覺自己腦子壞了，才會做這種哪兒哪兒都不挨着的夢。
她都多久沒有夢到現代生活了？
還把棉花裹上面？
吃那玩意兒跟吃鞋底子有什麼區别？
等等，棉花？
林莊莊猛然想起一個被她遺忘在腦海深處的知識點：棉花是不是要打頂？
高三（12）班選修生物，他們學過頂端優勢，像王子建這種學習成績比較好的學生，應該知道頂端優勢會抑制側芽生長。
知識點轉化成生活中實際問題時，他能反應過來嗎？
王子建本人現在在涼川縣，他能顧得上洛京這邊的棉花嗎？
“棉花是什麼時候打頂來着？我哪記得啊？我才下過幾回地、種過幾回棉花？但我得告訴王子祥他們。既然不确定，那就交流一下，看看大周朝種植棉花的時候，有沒有這一步。”
“如果有，就參考當地的經驗，不必再管。如果沒有，就從現在開始小範圍嘗試，一批一批推遲時間。不怕說廢話，就怕不說話。”
打定主意之後，林莊莊有了目标，心裡非常振奮。
棉花是好東西。
推廣棉花種植，于大周朝而言，勢在必行。
如果能在棉花推廣這件事上，貢獻自己的一丁點力量，也算不枉她曾經采摘那一季棉花。
不枉費家鄉人一代代傳承下來的種植經驗。
不枉費生物老師辛辛苦苦傳授的知識。
這事兒想告訴王子祥，還得通過夢境。這會兒，天光四亮，美好夏日不可辜負，趕緊掏出《三字經》，全文誦讀！
《三字經》全文一千多字，林莊莊還真背誦過——哪個學生沒買過幾本輔導書呢？
由于曆史原因，《三字經》有多個版本，在後半段的内容差别還是比較大的。林莊莊很幸運，拿到的這個版本，粗略看來，和她曾經背誦過的一模一樣！
“不愧是經過時間篩選的經典版本，連大周朝都在用，非常棒！”
接下來，她開始一遍又一遍閱讀《三字經》，努力熟悉每一個看上去複雜深奧的字。
照理來說，她應該和寒雪一樣，邊認字、邊練字。
但林莊莊實在用不慣毛筆……
她安慰自己的理由是：我現在最重要的任務是認字！
要我本人出手寫字的機會很少！
真遇上了……
遇上了再說吧！
此時此刻，她特别想要推動書寫工具變革，哪怕稱不上變革，至少也該出現一些小小的變化。
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