上課後,她總覺得有使不完的勁,寫作業,聽課,做題,有什麼累的呢,這不是世界上最輕松幸福的事情嗎?
滿是希望和美好,而不是在深淵裡不停淌汗卻怎麼也不能前進一步的絕望。
一個星期後的周一,就看到呂滿倉來學校找她,她懶得搭理,直接無視。
來的次數多了,呂滿倉竟然知道了她上課的教室,下課的時間,食堂的所在,學會了掐着點等她。
性格怯懦的他,總是遠遠的看着她,将東西放在她看的見的地方就會走人,誰知今天不知誰給他教了高招,直接來了個高調亮相。
這樣公布于衆,她就會就範嗎?前世的文秀英此時會怎麼做呢?
她努力的回憶着當初的想法和性格,無論在家裡如何,可是面對着同學們的包圍起哄,除了厭惡還有什麼呢?
隻是從前的文秀英膽子小,年輕不想事,多半會說一句,你回去找大人說去。
但是這都是從前了呀,她是心如寒鐵的文秀英呀。
哄鬧聲中的文秀英沒有哭泣,沒有臉紅,也沒有解釋,隻走到臉脹的通紅的呂滿倉跟前輕輕說了句:“你再來就沒有腿了。”
膽小多疑又愛自己如命的人,怎麼舍得冒着沒腿的風險來纏磨一個對他滿臉厭惡的姑娘呢?
而且他那天其實看到了文秀英不僅沒有被凳子打到,反而把凳子一把抓住,再拿回來坐的凳子上明顯多了條裂縫。
看着這個比自己高一個頭的姑娘,呂滿倉手有些發抖,顫顫的走了。
文秀英拿起飯缸招呼于彩鳳去食堂打飯,其他同學見當事人已走,而文秀英從頭到尾,不害羞,不發窘,不哭不急,覺得怪沒意思的,便一哄而散湧向食堂。
下午在地裡勞動時,初三的李銀海突然跑到文秀英掰玉米棒子的地方,說了聲,放學在後牆等我,就急匆匆跑回自己班所在的地裡了。
第49章.未來可期悶熱的教室裡跟蒸籠似的,不……
悶熱的教室裡跟蒸籠似的,不見一絲涼風,老師在講台上讀着課本,單調無力,像一首絕好的催眠曲。
同學們也不負老師的嘶啞嗓音,趴在桌子上睡的香甜,仿佛夢中是一個清涼世界。
文秀英坐的端端正正,對比旁邊睡的東倒西歪的同學,顯得有些鶴立雞群。
教思品的周老師滿臉希冀的喊道:“文秀英,你來回答一下什麼叫共和行政?”
突然的提問讓一些迷迷糊糊的同學将目光投向了文秀英,課堂上最有趣的事情大概就是看别人回答問題出醜了,隻是看文秀英回答問題,往往隻會感覺被虐到,無甚趣味。
趣味雖少,安全感卻十足呀,老師提問的時候,若回答不上來,他就會喊下一個同學,好學生一般都是作為壓軸出場的,前面定是要犧牲幾個炮灰的,今一上來就是全年級最好的學生文秀英,可不讓人心裡踏實嗎?
看着文秀英站起來,開始說話,其他人已經失去興趣,反正這個知識點啥意思他們也不感興趣,隻自顧自的又開始醞釀睡意了。
“老師,您能再說一遍問題嗎?”
周老師眼中帶笑的将問題一字一字的又說了一遍。
文秀英大大方方的說:“老師,我不會,這個詞沒聽說過。”
這個回答把還沒睡着的同學給驚呆了,這門課都是書上的内容呀,好學生文秀英竟然說她沒聽說過,老師已經變了臉色,不會一氣之下發飙,不讓他們睡覺了吧,平常老師都不太搭理他們,不過也有心情不好的時候,就會發怒讓所有人都站着聽課。
站着嚴重影響睡覺體驗,簡直是慘絕人寰呀。
周老師将手放到身後,走到文秀英旁邊,輕輕點了一下頭,文秀英就坐下了,他拿起文秀英的筆記本看了一眼,溫和道:“你認真聽課了,這個詞書我沒講過,是個誠實的好學生。”
說完走上講台前,用嚴厲的眼神掃了一圈正準備看戲的同學,又開始淡定的唱起催眠曲。
剛剛坐下的文秀英心髒砰砰砰地跳,努力深呼吸了好多次才勉強安撫下狂燥的小心心。
看着日記本上寫下的話,不由的臉紅了,還好現在的老師因時代原因比較弱勢,很少發作學生,這要是擱十年前,或以後,不當場把她的本子撕了才怪。
她也有了點少女心事,難以疏解,隻好寫在日記本裡,老師都看到了,真的好羞恥。
後半節課,她都沒好意思再擡起頭看周老師,隻對着課本找老師講的重點做筆記,這回在小字的注釋部分,她真的看到了共和行政這四個字,羞的她真想原地消失。
當啷啷的人工敲鈴聲,終于解救了她,長出一口氣,還有一個月就放假,這種副科老師也見不了幾回了,初三就沒這門課了,算是永遠不用再見了,隻要不見,就不會尴尬。
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