“而且,僅僅是教育之事,禮部便已足夠,何需單獨設立教育部?再者,國子監的權威又将置于何地?”
這是一個極為現實且棘手的問題。畢竟,現在天下師表非孔子莫屬,若崔少宇的計劃一旦實施,孔氏家族的權威必将受到挑戰,甚至可能引發不小的風波。
崔少宇卻不慌不忙。
“陛下,教育一事本就應當專注于其本身,若與禮部的其他事務混為一談,難免會分散我們的精力。至于孔氏,我們絕不會輕易讓他們參與其中。那樣一來,我們所追求的目标恐怕都會落入孔氏之手。畢竟,孔子的形象已深入人心,我們不能不防。”
說罷,崔少宇緩緩坐下,耐心等待着李世民的答複。
他并不急躁,自己已經把該說的都說了,李世民也明白曆代皇帝雖然利用孔氏,但也從未停止過對他們的壓制。
畢竟,一旦孔聖的名頭被祭出,沒有任何一個皇朝能夠抵擋其影響力。
“那麼,這些學堂将會教授些什麼内容?”
李世民并未直接回應崔少宇的提議,但他的語氣已經有所松動,似乎在尋找一個能夠說服自己的理由。
“陛下,所有學堂将會統一教授相同的知識。首先是啟蒙識字,其次是道德教育。具體内容可以用來吸引天下士子,甚至陛下的文章也可以納入課本,讓天下孩童學習。當然,所有教材都需經過陛下審閱無誤後,方可統一發放至各地學堂。”
李世民聞言,閉目沉思。崔少宇的話語中并無陷阱,他所描繪的是一個世家與皇朝共赢的局面。最終,李世民妥協了,崔少宇所描繪的藍圖太過誘人,他聽到現在,也沒聽出來這裡面世家到底有什麼陰謀。
“不過,國子監的權威不能動搖,否則孔氏不會善罷甘休。”
李世民的話語中透露出一絲憂慮,他知道這場博弈的利害關系,驅狼吞虎弄不好容易傷到自己。
族長見李世民已被說服,便悠然開口:“諸位,你們有何看法?是否願意加入這一計劃,或者有其他想法?不妨直言。”
荥陽鄭氏的人提出了一個關鍵問題。
“各地學堂應建多少所?人員如何安排?能否給出一個具體的數字?這樣我們心中才有底。”
族長回答得幹脆利落。
“天下十道,每道至少兩千所學堂,也就是說,至少需要兩萬所學堂。按照每所學堂建設成本兩百貫計算,前期至少需要四百萬貫。但後續每月可能還需十萬貫的費用。各位意下如何?”
李世民和長孫皇後聽聞這龐大的數字,不由得露出驚訝之色。大唐目前并無商稅,全靠田稅收支撐,貞觀元年的稅收不過一百二十萬貫。
“好,我趙郡李氏沒有意見。”
“太原王氏同意。”
“荥陽鄭氏附議。”“範陽盧氏贊同。
”“清河崔氏全力支持。”
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