圖書管理員:嗯,這些确實是相當古老和神秘的話題。讓我看看我們的資料庫。
(圖書管理員幫忙檢索資料,蘇宸耐心等待。)
圖書管理員:嗯,有一本古老的卷軸記載了一位古代智者,據說他曾在漢默茲這片土地上活動過。這可能是你尋找的線索。
蘇宸:太好了!這就是我要找的。請問這本卷軸在哪裡?
圖書管理員:很遺憾,這本卷軸非常珍貴和古老,我們不能随意拿出來。不過,我可以帶你去見一個懂得古老智慧的老師,或許他能提供更多幫助。
蘇宸:非常感謝!請帶我去見那位老師。
(圖書管理員帶着蘇宸去見了一位年長的智慧老師,他精通古老的智慧和神秘學識。)
智慧老師:蘇宸,聽說你在尋找關于古老智者和時間守護者的線索?
蘇宸:是的,我在神秘之林裡看到了一道影像,它提到我應該找到懂得秘法和平衡的時間守護者。您知道關于他的事情嗎?
智慧老師:這确實是一個深奧的話題。關于時間守護者的傳說在漢默茲流傳已久。據說他是一個智慧的導師,懂得宇宙的秘密和時間的奧義。他通常出現在關鍵時刻,幫助那些擁有重要使命的人。
蘇宸:那我怎麼才能找到他呢?
智慧老師:時間守護者是非常難以找到的,但在漢默茲這片土地上,有一處特殊的地點可能會有線索。它被稱為“時光之門”,是一處連接不同時空的神秘門戶。或許你能在那裡找到
【場景:漢默茲校園,智慧老師與蘇宸】
蘇宸:“時光之門”嗎?聽起來非常神秘和吸引人。請問您知道它在校園的哪裡嗎?
智慧老師:“時光之門”隐藏得很好,隻有真正有緣之人才能找到它。它可能出現在不同的時間和地點,而且在不同的時候可能會呈現不同的形态。
蘇宸:那我該怎麼找到它呢?是否有什麼線索或暗示?
智慧老師:尋找“時光之門”的過程是一種體驗和領悟的過程。它可能出現在你最需要的時候,或者在你内心的強烈願望下顯現。對于一個尋找答案的人來說,需要的是耐心、敏感和開放的心态。
學生丙:聽起來并不容易。蘇宸,你确定要繼續尋找嗎?
蘇宸:我不能退縮。我感到在這個漫威世界裡,我有着使命和重要的角色。我必須找到時間守護者,了解自己的使命,然後回到原本的世界。
學生甲:我們會一直支持你的。無論在尋找“時光之門”還是面對其他困難,我們都會一起努力。
蘇宸:謝謝你們。我覺得我們之間的羁絆非常特殊,我們是為了同一個目标而走到一起的。
智慧老師:你們的友誼和團結是很寶貴的。有了彼此的支持,你們的冒險将更加堅實而有意義。
學生乙:所以,我們現在該怎麼辦?繼續尋找線索嗎?
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