督促人進步,很痛苦!
被督促的痛苦。
督促人的一樣痛苦!
柳文嶽隻好一手蘿蔔,一手大棒!
學的好的,吃營主的飯菜!
學的不好的,挖茅坑,給兄弟們燒洗腳水,還要洗犢鼻裈!
于是。
整個營地,迅速被柳文嶽說服!
畢竟,一邊給别人洗犢鼻裈,一邊看着别人吃着營主的小竈……
正常人都頂不住!
氛圍起來了,也就好辦了!
甚至戰兵都主動或者被迫加入進來。
對于戰兵而言,戰場是可選擇的上升通道之一!
他們有資本去讀書、識字。
隻不過,他們想要以文官的面貌,站在朝堂上,有點不可能。
世家大族都踏馬排隊呢!
再加上,現在文武官員,其實沒那麼泾渭分明。
因此。
文學素養普通的,參軍搏一搏,也是一個不錯的選擇!
營地中,濃厚的學習氛圍帶動,他們傳授者非戰兵知識,自己溫故而知新,大家一起讨論的時候,甚至能碰撞出更多思想的火花……
每個人收獲都很大!
甚至,雙方若有若無的階級鴻溝,都彌補了一些。
柳文嶽有點自豪。
自己改變了些什麼……
哪怕一天學習五個字,掌握幾百常用字,剩下的連蒙帶猜其實也能明白。
閑暇時候,大家拿木棍寫字。
趕路時候,每個人背後背着木闆,後面人看前面人的木闆……
一眨眼,時間就過去了,趕路都不那麼累了。
……
《封神》剛剛擺在書架的時候。
哪怕放在顯眼位置。
别說取來看一看,就算是多問一句的都屬于鳳毛麟角。
書名太大了——
且,神神鬼鬼,一看就是雜書!
咱們讀書人,誰看那玩意兒啊!
直到。
自來水發威。
看過的人越多,推薦的人越多,甚至擺上貨架的速度,趕不上賣的速度。
“哎?前兩日的《封神》,是賣不出去撤掉了嗎?掌櫃的,你是不是虧的要哭出聲了?”
掌櫃的表示——
哭了。
真的哭了。
虧死了!
明明能賣一百本,就給我五十本的量,這不就虧了五十本嘛!
作坊老闆更是着急上火!
需求量太大!
印刷的太慢了!
必須扣這群懶鬼的錢!
這麼一本雜書,落在大唐匮乏的文娛産業上,如同沙漠滴入一滴水,有多少要多少,根本沒有滞銷的概念!
盜版都出來了——
手工抄寫的!
于是,走在長安街頭,能看到,不時有幾個讀書人搖頭晃腦的誦着——
“天地有正氣,雜然賦流形。
下則為河嶽,上則為日星。
于人曰浩然,沛乎塞蒼冥……”
《正氣歌》!
讀書人都開始流行養‘浩然正氣’!
柳文嶽終究還是把倉颉安排了一波……
學子們現在張口閉口都是養浩然正氣、以人伐天!
大唐的信息流通速度,說快也快,說慢也慢!
齊國公府。
長孫無忌翻閱着《封神》。
風吹到他耳邊,還是因為忠心耿耿的管家彙報,說是大郎君近日秉燭夜讀,讀的卻不是四書五經,而是雜書!
大唐的人身依附,其實也有點東西!
奴仆是真把主家當自家一樣愛護!
畢竟,隻要主家不出問題,生老病死,主家都會負責。
像是勳貴家族的部曲,那更是和主家心連心,哪怕是造反都敢一起。
部曲平日裡享受高薪。
戰場上,那就是親兵,是将帥的最後一道防線。
比如說,被人踹營,或者是軍心不穩,或者是距離成功一步之遙,偏偏有什麼難啃的硬骨頭,這個時候,他們必須義無反顧的上!亦或是兵敗之後,自己可以死,死光了,也必須護佑家主安全撤離回去!
因此。
管家擔心長孫沖不好好讀書,不能延續齊國公府邸的富貴,比自家孩子不求上進,還要着急。
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