八達嶺的旅遊,使龍混兒心中,對萬裡長城充滿了震撼,同時對古人的智慧,也佩服萬千,古人能建萬裡長城,來抵禦外敵,那我們的現代人呢?這是一個值得思考的問題。
未來的戰争,是高科技的戰争,遠非古人的刀、箭所能比拟,特别是核彈的問世,怎樣才能使自己一方,能免于核彈的打擊?龍混兒,靜靜地坐在讀書館內,在認真地看着書。
怎樣才能免于敵方的核彈的威脅,龍混兒的心目中逐漸有了三個大緻方向,這是他旅遊萬裡長城得來的靈感,其一:核武器的發射,總會有人下達命令的,也就是敵方的最高指揮,隻要能幹擾、阻止敵方指揮的發射意識,即可幸免。
其二:直接摧毀敵方的定位衛星。使它,無法定位地下目标,也可幸免。
其三:敵方的定位衛星,失去地面目标,而無法定位,亦可幸免。
龍混兒,從沉思中醒過來,不由得笑了:
“這幾天的功夫沒有白費,好歹有了三個目标。這就好辦多了。害的小爺我,腦細胞犧牲了無數。”
“這個孩子終于清醒過來了,我們也放心了。”周圍的同學說道。
“小同學?你好?我是考古系的,我已經觀察你幾天了,我叫李珍,希望能和你交個朋友。”一位長相甜美的女孩,向龍混兒說道。
“李學姐?你是考古系的?那咱們也是同學,我還沒時間到考古系,學習呢。”
“小同學?這也行?你真的要把所有的專業學完?”
“那能騙人?我已經在校長面前,立下了軍令狀。”龍混兒拍着胸膛說道。
“李學姐?考古系,幾點鐘有課?”
“你還學呢,你都不知道幾點鐘有課,你學什麼?”李珍不由得說。
“太忙了,忘了。”龍混兒,不好意思的說。
“現在是三點,四點鐘就有一堂課,他是著名的考古學家,馬教授的課,你去不去?去的話,我領你去。”
“當然去了,那就謝謝李學姐了。我準備,準備,跟你去。”
考古系,教室内,座無虛席,同學們都認真的聽馬教授講着:
“同學們都知道,考古學,就是以古人留下的實物為依據,研究古人曆史的一門學科,掀開曆史的面紗,來發現古人的生活、起居,還原曆史的真相,當然他并不局限是墓穴,遺迹,比如千年樹木、文玩等等。”聽着馬教授的繪聲繪色的演講,同學們都不由自主的點頭。
“當然,學考古專業的同學,我可奉勸你們,如果你們不是特别的對考古學偏愛,你們還是不要學,這是我奉勸各位的,希望你們早做主張。”
“馬教授?為什麼呢?”
“因為我相信的工作。可你們如果學了考古學,我鄭重的對,各位同學說,高薪,是不可能的。如果你對考古充滿了熱愛,那就另當别論。”
馬教授講的這點,龍混兒是非常贊成的,他學考古完全不是為了高薪,他也是對考古充滿了神奇。就家鄉的幾百年的大槐樹,那絕對是文物啊!那幾百歲的老鹳鳥呢?那也是文物啊,如果要是考古的話,那師叔,也算是文物了?
“不行,師叔,千萬不能讓人知道,不然可就慘了。”龍混兒眉頭緊鎖,暗暗的想。
“現在呢?我們國家有四個神奇的墓穴,一個不敢挖,一個找不見,一個挖不動,另一個挖不成。”馬教授講到興奮時,不由得向台下望去。
“那是誰家的小弟弟?你能聽懂我的講課?”馬教授望着龍混兒說道,
“報告?教授?這個孩子是咱們,北華學校的新生,他叫龍混兒。”李珍忙說。
“老師,我也是咱們考古系的一名學生,我叫龍混兒。”
“你就是龍混兒?”馬教授望着這個孩子,心中不由得驚訝萬分。最近轉碼嚴重,讓我們更有動力,更新更快,麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝
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