“罷了罷了。”李相如看着年僅十一歲的賈環,心中不禁湧起一股柔和之情。
他突然意識到,自己對這孩子的期望或許過于苛刻了。
畢竟,如此年紀的孩子。
即便天賦再高,又能将文章的揣摩程度,提升到何種境地呢?
想到這裡,李相如原本緊繃的臉色也稍稍舒緩開來。
随後他拿起紅筆,認真地在賈環的文章上做了批注。
李相如花了近半個時辰,才将文章的批注作完。
同時,他又從書架的另一側取出一疊文章,一并放在了書桌上。
“你先前的文章我已經仔細批改過了,你拿回去再好好研讀一番。”李相如看了一眼賈環,随後目光落在桌上,溫和地說道,“至于這些文章,你同樣有三天啊不,一周的時間來研讀和理解。一周之後,你再拿與我。”
李相如心裡原本打算每隔三天,讓賈環到府裡來,詢問學業進度。
但考慮到賈環現在年紀尚小,他不希望給賈環過大的壓力。
若是賈環能夠聽到李相如的心聲,他一定會主動請求增加學習壓力。
因為他深知賈府的好日子已經不多了,迫切地希望自己能夠早些下場。
可惜,賈環聽不到。
“是,老師。”賈環恭敬地點頭,表示明白并接受李相如的安排。
李相如說道:“我今日有事需要外出,你就留在這裡安心看書吧。什麼時候準備回去了,再離開便是。”
賈環自然沒有異議。
李相如離開前,不忘細細叮囑了賈環一番,隻見他語重心長地說道:“環兒,讀書之事,貴在用心。你年紀雖小,但天賦異禀,切不可因此懈怠。”
“今日我給你的文章,需細細研讀,揣摩其中深意。若有不懂之處,盡管記下來,來時再問我。”
“另外,切記不可急于求成,學問之道,需循序漸進,穩紮穩打。你雖聰慧,但亦需勤奮努力,方能有所成就。”
賈環聚精會神聽着,不敢有絲毫打擾。
李相如指了指書架上的書籍,輕聲道:“這些書籍,你可随意翻閱,它們或許能給你一些啟發。但你要記住一件事,讀書不在多,而在精。每一本書,都要認真研讀,領會其中的精髓”
叮囑完畢後,蔺相如離開了書房。
李相如離開書房後,賈環靜靜地坐在書桌前,将剛剛李相如批改的文章攤開在面前。
不看不知道,一看之下,簡直慘不忍睹。
看着那些密密麻麻的紅筆批注,就像是對他文章的無情嘲諷,讓他感到一陣挫敗。
心中不禁感歎,哪怕是穿越而來的自己,在面對這八股文時,也并沒有得到多少優待。
起初還以為憑借自己的才華和見識,能夠輕松應對這些古代的科舉文章,但現實卻給了他一個響亮的耳光。
誠然,背書隻需要将文章熟記于心,但做文章卻需要深入揣摩出題者的用意,理解其背後的深意。
這需要的不僅僅是記憶力,更是對文章的理解和領悟能力。
賈環看着自己的文章,那些被紅筆圈出的錯誤和不足之處,就像是一堆毫無章法的亂碼,心裡一陣煩亂。
或許,用一坨史來形容更為貼切。
猶如鬼畫符一般
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