甯宓在高中時候就不怎麼按部就班,既然覺得學有餘力,于是自己往後一路看,一禮拜下來大半本書都被掃過去了,每次作業也沒什麼壓力。
宿舍其他人也差不多,不過應詩琪沒往後看,她繼續高強度網上沖浪,又換了一款遊戲玩,段位打得相當高。
而班霜月則是在百團大戰時候找了個社團,甯宓聽她說是什麼負責組織話劇表演的社團,她負責燈光演出什麼的,每禮拜都有幾晚上要去跟負責的劇組的排練,地點從計算機樓到中文那邊的樓,經常換來換去。
而林涵的目标則非常明确,她直接課後找到一個老師說想去實驗室,每天下課後不是在實驗室就是在圖書館,即便在寝室也就是看各種前沿文獻,整個人非常大佬。
至于甯宓……卻開始迷茫了。
她遇到一個小問題,就是上課的内容她提前看了,課上就不知道該幹什麼,也不能直接翹課,雖然老師也不會管下面的同學們在做什麼,但她還是覺得心虛。
之後甯宓就把預習課本的事放到課上做,結果下課的時間又空出來,回到寝室發現大家都有事可幹。
應詩琪先發現了甯宓這種空虛的煩惱,抓她打了幾天遊戲,結果甯宓整一個遊戲廢柴,而且也不怎麼覺得遊戲好玩,應詩琪于是遺憾把她放走了。
甯宓就在某次吃飯後和班霜月探讨了這問題,班霜月問她要不要來社團體驗一下,甯宓便和班霜月在某個晚上去武俠社舉辦的知識問答體驗一番。
甯宓原來在小書店打工時候看過不少武俠小說,覺得自己信心滿滿,然而過去之後發現題目及其刁鑽全考細節,譬如某某人和某某人相遇在客棧中,和店小二說的話是什麼,直接把人都問傻了,最終兩個人尴尬地當起了氣氛組。
最後是林涵,不過甯宓沒有直接和她說,林涵是聽到應詩琪和班霜月聊天,得知甯宓的困擾,覺得甯宓主次都分不清,既然來數學系,有時間不學數學還能幹什麼,讓她沒事多看點文獻,多去找找自己感興趣的方向。
甯宓從善如流,真的泡在文獻堆去了,但一段時間後她發現,她就和個無頭蒼蠅似的,自己既不能提出什麼問題,也并不想解決什麼問題,看見别人的觀點和研究隻覺得不明覺厲,都看不懂。
她向很多人求助,大家都給出了适合他們自己的方向,甯宓一一嘗試過,又都覺得不适合自己,她還同助教老師聊過,助教老師覺得她成績挺好的,現在隻是有點迷茫,是剛入學所緻,等久了就好了。
最後甯宓報了一個夜讀中國古代經典的活動,因為看到海報上說“借助古代哲學,了解自身,探明方向”。
夜讀活動在晚上舉行,要通過未名湖去馬克思樓那邊,這天,甯宓準備好了提前從書店購買的《四書章句集注》,繞過未名湖往海報上給的地址方向走。
一路上,她看見湖畔石舫邊的長椅上,有情侶依偎着看風景,有還在棒球場上努力練習的人員,有人在樹下收集草葉标本,晚風徐徐,柳條垂垂,湖面漣漪散開。
甯宓這段時間焦躁不已的心突然靜了下來。
這裡和她過去待過的地方都不一樣,這裡很慢,已經沒有每個人都要瘋狂追逐的目标了。
所以大家都可以選擇自己喜歡的事,可以在這裡尋找自己内心真正所求,可以完善自己的人格心理。
甯宓若有所悟。
這時有人在她後面交叫道:“同學,讓一讓。”
甯宓下意識退開兩步。
看到一個男生遙控着一輛迷你玩具車,上面綁了個手機,頁面上是跑步打卡。
甯宓:這也行?
男生好像看出她的疑惑,笑着解釋道:“我也是試試,上次用自行車發現不給過,實在不行下次我就準備綁在貓身上了,園子裡流浪貓挺多的。”
甯宓忍不住問:“你不怕手機丢了嗎?”
男生突然愣住。
甯宓:“……”
她同男生告别,繼續往馬克思樓走,路上想,原來哪怕是P大,也有這樣冒冒失失顧頭不顧尾的人,但這樣的人好像也很厲害,有無限的勇氣去嘗試各種奇思妙想,是不是有時候不要顧那麼多比較好呢?
對待自己喜歡、熱愛的事,不關心最終的指向是不是高端、有用的,或者考慮是不是怪異可笑的,而是盡自己高興去做,盡自己努力去做,這也不失為一種方向吧。
甯宓突然心中一輕,她終于解開了這段時間的迷茫。
其實她本就可以往下無限提前預習,提前學習和提前做題,雖然做題和研究好像也沒什麼關系,但是管他呢。
她覺得做數學題很有趣,想一直寫下去,一直學下去,雖然隻解題隻學已有内容,好像也談不上什麼創新什麼引領世界的人才的,但她喜歡。
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